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自费出国留学机构资格认定书:教外综资认字【2005】359号
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TOEFL阅读误区应如何避免?

来源:admin 作者:admin


  一般认为,阅读技能的基本要素为速度、理解的准确率、词汇量。但许多考生在阅读时又往往偏执于一方,陷入了阅读误区。如何才能又快又准的完成TOEFL阅读呢?首先也是最重要的就是要把握误区。

    影响阅读的五大误区

    1、音读

    在考试中,一些考生在阅读时,往往会发出声音,他们认为这样可以提高阅读的准确率,其实不然,这样会限制考生的思维,并且大大减慢阅读速度。

    2、指读

    所谓指读,就是在阅读是用手指或笔沿着单词一个个地跳动,做标记。这样不仅会降低阅读效率,并且会增大理解的难度。同时值得注意的是,在TOEFL考试中,考生是不允许在试卷上勾画的,否则视为作弊,因此,指读是极不可取的。

    3、复视

    在阅读中,由于精力的集中程度和词汇量的掌握情况,考生往往会在不理解的地方反复阅读,认为这样做可以增加对文章的理解程度。其实这样做只会增大心理压力,对阅读理解并无多大益处。考生可先跳过那些不懂的地方,最后联系上下文进行较好的解读。

    4、心读

    有些考生虽然在阅读是没有发出声音,但在心里时刻都在默默地读着每个单词。心读是一种不明显但关键的情况,它会使阅读的速度、理解的准确率降低,使得阅读难度增大,导致做不完或读不懂。

    5、词汇量

    一般认为,词汇量的多少决定阅读成功的机率。但在实际中,往往在做那些当中有许多生词的阅读时考生的准确率大,而在那些读来特别顺畅的阅读中,考生正确的机率反而大大减小。究其原因是:当遇到简单易懂的词汇时,考生会想当然得以自己所知道的含义去完成题目,而碰到陌生的词汇时,考生更多的是会去联系上下文,推敲其含义,反而可以正确解答题目。因此词汇量固然重要,但在阅读时更要联系上下文,赋予词汇正确的含义,从而正确把握文章。

(责任编辑:剑桥留学)

 

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